Vítejte na stránkách o hračkách.
Hračka
vznikla už pře mnoha staletími nejdříve jako předmět přírodní a později umělě vytvořený. Hračky pro děti byly vždy chápány, jako zmenšený svět dospělých a vždy byly nerozlučnými předměty dětí. Teprve v 2. polovině 20. století dochází ke změně pohledu na hračku z hlediska psychologie, sociologie a pedagogiky jako na svébytný a specifický předmět rozvíjející osobnost dítěte. Díky hračkám se děti seznamovaly s životem dospělých. Holčičky při hře s miminkama s úlohou matky a chlapci jako ochránci rodiny.Hračky zároveň napomáhaly pochopit, jak „dospělý“ svět funguje. S ohledem na věk dítěte se hračky mění a vyvíjí, ale hravost člověku zůstává po celý život. Podle trendů dané doby se vyvíjí i hračka. I v dnešní době elektroniky si hračka zachovává svou pravou tvář.
Doporučujeme:
...Zlatá doby hračky...
Od konce 18. století se do popředí dostaly společenské hry, jako nástroj výchovy. „Zlatou dobu“ hračky lze chápat především období přelomu 19. a 20. století. Vrcholí období industrializace a v podobě hračky se objevují také všechny technické vymoženosti. Zároveň však vzniká hnutí za podporu rukodělně vyráběných hraček.Počátkem 20.století se upevnila rukodělná výroba hraček a hitem se stali tradiční dřevěné hračky pro holky i pro kluky, které rozvíjely umělecký cit dětí.
Velkou popularitu počátkem 20. století získali STAVEBNICE, a ve Zlaté době jich existovalo mnoho druhů. Nejznámější byla tzv. Kotvová stavebnice z umělého kamene – která umožňovala podle předloh či fantazie stavbu především různých objektů architektury. Smyslem hry nebyla jen zábava, ale i záměr k rozvoji tvořivosti a estetické výchovy. Českou nejznámější stavebnicí byl MERKUR, která se vyráběla v Polici nad Metují od roku 1925.